应用型本科院校会计类实训课程质量满意度研究——以《会计电算化综合实验》为例  

作　　者：姜俊聪 

机构地区：[1]广州商学院,广东省广州市511363

出　　处：《进展》2024年第11期30-32,共3页

基　　金：广州商学院2024年度校级教学质量与教学改革工程项目“营销学视角下实训课程质量评价指标研究”的阶段性研究成果,项目编号:PX-1424422。

摘　　要：在近年来的高等教育质量监控中,学生对课程的满意度评价就是课程质量的直接反馈。本文借鉴美国学者普拉苏拉曼、约瑟曼和贝里(Parasuraman、Zeithaml&Berry)提出的PZB服务质量评价模型,运用多元回归分析法,结合实训课程的测评数据,从5个一级维度、19个二级维度对学生评价满意度的影响因素进行了实证分析,探索能产生显著性影响的关键指标,并据此提出提升实训课程满意度的可行性建议。

关 键 词：多元回归分析 PZB模型 会计类实训课程 实训课程满意度 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]