混合式教学模式在技工院校数控车工教学中的应用研究  

作　　者：胡宏 

机构地区：[1]广西工业技师学院,广西壮族自治区南宁市530031

出　　处：《进展》2024年第11期157-159,共3页

基　　金：2022年度广西技工教育立项科研课题“混合式教学模式在技工院校数控车工教学中的应用与实践研究”,编号:2022JGY197。

摘　　要：混合式教学模式在技工院校数控车工教学中越来越多地受到老师和同学们的欢迎。文章介绍了混合式教学的基本概念和特点,通过全面剖析技工院校数控车教学在实际教学中存在的问题,以广西工业技师学院2019级、2020级数控加工专业学生在混合式教学中数控车教学的应用,结合学生学习的实际情况展开研究,通过超星网络学习平台学习通线上教学与线下教学相结合的形式展开教学,使学生在学习兴趣、主动性和参与性方面都有较大的提高,通过一系列的混合式教学研究极大提高了数控专业学生对专业的认知度和综合能力。

关 键 词：混合式教学模式 实践方案 数控车教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]