新文科背景下高校英语专业综合英语课程教学信息化改革研究与实践  

作　　者：雷蕾 陈诗 

机构地区：[1]西南交通大学希望学院,四川省成都市610400

出　　处：《进展》2024年第11期173-175,共3页

基　　金：西南交通大学希望学院2023年校级质量工程与青年科研项目专项研究课题“新文科背景下基于L-PDP-E信息化教学课程改革—以《综合英语》为例”,项目编号:2023035;四川省民办教育协会2023年专项研究课题“新文科背景下民办高校《综合英语I》课程思政改革—以西南交通大学希望学院为例”,项目编号:MBXH23YB462。

摘　　要：2018年,教育部提出新文科建设,强调人文社科类学科要与学科内外的知识交叉融合,中共中央、国务院继而又提出在2035年我国要总体实现现代化教育。教育信息化是实现现代化教育的必由之路,为高校英语专业的教育改革带来了新的机遇与挑战。综合英语课程是英语专业本科阶段的重点课程之一,然而综合英语课程改革却面临着一系列实施困境,包括线上资源缺乏、线下内容单一、实践机会有限等问题。为了应对这些挑战并推动综合英语教学的发展,本研究提出了在新文科背景下综合英语课程的信息化教学改革路径,依托人本主义学习理论、产出导向法和教学信息化理论等理论基础,旨在提高综合英语课程教学质量和学生学习效果,培养出更多具有创新能力、综合素质和全球视野的优秀英语专业人才。

关 键 词：新文科 教育信息化 综合英语 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]