从认识到实践:概率论基础课程教学改革研究  

作　　者：陈鑫 

机构地区：[1]南京林业大学理学院,江苏南京210037

出　　处：《漫科学（科学教育）》2024年第7期41-43,共3页

摘　　要：文章围绕概率论基础课程的教学改革进行了深入研究,旨在为概率论基础课程及其他相关课程的教学改革提供有益的借鉴和启示。文章通过明确问题导向,充分关注学生发展需求,并对教学过程要素进行了优化。同时,积极利用现代技术提升教学效率,促进了技术与教学的深度融合。在团队教学方面,强化了团队协作与集体备课,并持续完善教学方案。研究结果显示,这些教学改革措施有效地提升了教学质量和学生的学习效果。

关 键 词：概率论基础教学 教学改革 高素质人才培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]