“双创”教育融入秘书学专业人才培养模式的机制与路径研究  

作　　者：范振华[1] 曾卓姿 车雯茵 

机构地区：[1]广东培正学院,广东广州510830

出　　处：《漫科学（科学教育）》2024年第7期107-109,共3页

基　　金：广东培正学院2023—2024学年科研项目“‘双创’教育融入秘书学专业人才培养模式的机制与路径研究”(项目编号:pzxk2324c056)。

摘　　要：针对创新创业教育与秘书学专业人才培养模式融合过程中出现的教育理念滞后、课程体系不完善、实践平台资源有限等问题,文章进行了深入的机制与路径探讨,提出了以下关键改革措施:更新教育理念;调整课程体系;扩展实践平台;加强师资力量;改进评价体系。通过上述改革举措,期望能够实现创新创业教育与秘书学专业人才培养的深度融合,培养出更多具备创新创业精神和秘书学专业技能的高素质人才,以适应快速变化的社会经济环境。

关 键 词：“双创”教育 秘书学专业 人才培养模式 

分 类 号：C93[经济管理—管理学]