浅议教学评一体化在初中化学实验教学中的策略探究  

作　　者：陈培强 

机构地区：[1]福建省惠安崇武中学,福建惠安362131

出　　处：《学周刊》2024年第23期65-67,共3页Learning Weekly

摘　　要：在新的教育形势下,教学评一体化教学模式越发受到教育界的关注。这种模式强调评价与教学的有机结合,以促进学生的全面发展。在初中化学实验教学中,如何有效地运用教学评一体化策略,提高教学质量和效果,是值得探讨的问题。本文将从教学评一体化教学模式的特点、应用准备以及具体策略等方面展开探讨,并着重针对实验中学生之间的互评和教师的点评两大点进行具体探讨。

关 键 词：教学评一体化 初中化学实验 学生互评 教师点评 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]