高中思想政治辨析式教学的误区及优化  

作　　者：潘志远 

机构地区：[1]浙江省杭州市余杭区杭州蕙兰未来科技城学校,浙江杭州310000

出　　处：《课程教育研究》2024年第5期49-51,共3页Course education research

摘　　要：高中思想政治教育的目标之一是培养学生的思辨能力和社会责任感,使他们能够独立思考、判断事物的是非与权衡利弊.然而,在实际教学中,有时候我们容易陷入一些误区,这些误区限制了思想政治辨析式教学的效果.为了优化教学,我们应该认识到这些误区,并采取相应的措施来解决问题,以充分发挥高中思想政治辨析式教学在学生思维能力培养中的重要作用.让我们共同努力,为学生的综合素质提升和思维能力发展创造更好的教学环境.

关 键 词：高中 思想政治 辨析式教学 优化 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]