课程思政在中医基础理论实训课教学中的应用  

作　　者：高小玲[1] 崔姗姗[1] 包海燕[1] 刘紫阳[1] 马锦地 

机构地区：[1]河南中医药大学,河南郑州450046

出　　处：《中医药管理杂志》2024年第8期20-21,共2页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：河南中医药大学教育教学改革研究与实践一般项目(项目编号:2024JX50);河南省研究生课程思政示范课程项目(项目编号:YJS2023SZ17);河南省特色骨干学科中医学学科建设项目(项目编号:STG-ZYX08-202164);河南省本科高校课程思政样板课程。

摘　　要：中医基础理论是学习中医诊断学、中药学、方剂学及临床各科的基石。实训教学具有直观性、趣味性和科研性等特点,能够使中医基础理论中某些抽象、概括的理论以更直观的方式呈现,与理论教学形成良好的互补。河南中医药大学中医基础理论实训课教学始终坚持立德树人为中心环节,把思想政治工作贯穿于教育教学的全过程。文章结合本校中医基础理论实训课的特点,深入挖掘课程思政元素,适时融入课程思政内容,将教学内容与文化自信、职业素养培养、团结协作及科创精神培养相结合,实现全方位育人与实训环节的有机结合,推动了中医基础理论实训课程的思政建设。

关 键 词：中医基础理论 实训 课程思政 教学研究 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]