学分转移促进“三教”协同创新发展  

作　　者：陈浊 

机构地区：[1]浙江大学教育学院,浙江杭州310058

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2024年第5期159-159,共1页China University Academic Abstracts

摘　　要：学分是“三教”体系中共有的组成部分,可成为促进“三教”协同创新发展的有力支撑。学分转移之于“三教”协同创新发展具有重要价值意蕴,集中体现在顺应我国人口宏观发展趋势、回应民间教育质量立场、提高“三教”整体吸引力、应对劳动力市场快速更迭。

关 键 词：学分转移 协同创新发展 三教 价值意蕴 发展趋势 有力支撑 吸引力 劳动力 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]