以“6+”为环境艺术毕业设计模式的新质人才培养探索  

EXPLORING THE ENVIRONMENTAL ART DESIGN OF NEW TALENTS CULTIVATION WITH"6+"GRADUATION PROJECT

作　　者：邹锋[1] 石大伟 Zou Feng;Shi Dawei

机构地区：[1]北京工业大学艺术设计学院

出　　处：《中国艺术》2024年第3期28-33,共6页Chinese Art

基　　金：北京市高等教育学会2023年面上课题“新文科背景下乡村环境美育思政课程产教融合教学研究与实践”(项目编号:MS2023250)的阶段性成果。

摘　　要：大力培养新质人才是深入实施人才强国战略、加快建设世界重要人才中心和创新高地的行动要义。我国环境艺术(以下简称“环艺”)设计专业虽然已有近30年的发展历史,但在环艺设计人才培养方面还存在培养模式单一、课程设置传统以及教学体系建构老化等问题。本文通过“6+”为环艺毕业设计模式的实践探索,引入人工智能思维与数智技术,可以有效地打通学校与企业、课堂教学与实践、培养体系与行业需求等诸多人才培养环节,培养学生的开拓精神与破界能力、创想能力与实践智慧,为环艺设计专业新质人才培养模式提供新的发展思路。

关 键 词：新质生产力 环境艺术设计 毕业设计 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TU20-4[文化科学—教育学]