二语内疚、羞耻情绪与外语学习动机的关系探讨  

作　　者：许钰潇 马瑞娟[1] 

机构地区：[1]中北大学人文社会科学学院,山西太原030051

出　　处：《海外英语》2024年第12期68-71,共4页Overseas English

摘　　要：该研究以我国某所综合大学262名本科生为研究对象,分析了当下中国大学生的二语内疚、羞耻平均水平,并通过Pearson相关性分析探究了二语内疚、羞耻情绪与外语学习动机之间的关系。研究结果表明,我国当代大学生二语内疚情绪呈中等水平,羞耻情绪呈现较低水平,二语内疚情绪对学习动机呈现正向的预测作用,而羞耻情绪则对学习动机发挥消极的预测作用。由此可见,在当下外语教学课堂中关注学业情绪及学生心理健康具有重要意义。

关 键 词：内疚情绪 羞耻情绪 学习动机 

分 类 号：H319[语言文字—英语]