生态学视角下高校英语教学融入思政元素的优化策略  

作　　者：王艳芳 

机构地区：[1]南京理工大学泰州科技学院外国语学院,江苏泰州225300

出　　处：《海外英语》2024年第12期135-137,共3页Overseas English

基　　金：2022年度江苏省高校哲学社会科学基金项目:“大思政”格局下高校外语“课程思政”的生态化教学模式构建研究(项目编号:2022SJYB2353)。

摘　　要：思想政治元素是高校英语课程开展“课程思政”建设的重要切入点和核心内容。以生态学理念为指导,基于高校英语教学在融入思政元素过程中出现的生态失衡现象,采用优选思政元素、提升师生信息化素养、优化教学生态环境及完善教学评价体系等策略进行优化,以促进思政元素在高校英语教学实践中的有效融入和系统内部各生态因子间的和谐稳定发展,进而提高思政育人效果。

关 键 词：生态学视角 思政元素 高校英语教学 融入 优化 信息技术 

分 类 号：H319[语言文字—英语]