聚焦高职英语核心素养的“教学评一体化”教学策略构建研究  

作　　者：赵青[1] 

机构地区：[1]陕西青年职业学院,陕西西安710000

出　　处：《海外英语》2024年第12期235-237,共3页Overseas English

摘　　要：在当前全球化和信息化的背景下,高职英语教育的教学评价方法正面临新的挑战与机遇。为了更有效地提升高职英语教育质量并适应这种转变,文章深入探讨了高职英语核心素养视角下的“教学评价一体化”策略构建,并且提出了教师实时评估、学生互评与自评、多维度评价、信息技术评价等措施,旨在为高职英语在教学方案设计和教学实施过程中提供一种全面的评价方案,以提升高职英语核心素养培养质量。

关 键 词：高职英语 核心素养 “教学评一体化” 

分 类 号：H319[语言文字—英语]