基于微信公众平台的高职信息素养课程教学模式研究——以Word文档编辑与处理为例  

作　　者：赵璇[1] 

机构地区：[1]兰州职业技术学院,甘肃兰州730070

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第16期169-171,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：2023年兰州职业技术学院院级科研项目:基于微信公众平台的课程教学应用研究——以《信息素养》课程为例(项目编号:2023xy-28)。

摘　　要：近年来,微信公众平台凭借其强大的互动性和广泛的用户基础,在教育领域得到迅速推广。文章主要研究高职院校如何利用微信公众平台的互动性和便捷性,为信息素养课程构建一种新型教学模式。研究中分析了信息素养课程的主要内容及其对高职学生能力的培养,以Word文档的编辑与处理为例,构建了信息素养课程教学模式。研究结果表明,该模式能有效激发学生的学习兴趣,提升学习效果,对高等职业院校信息素养教育的改革与发展具有积极的推动作用。

关 键 词：微信公众平台 微课 课程 教学设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]