职业技能证书与开放教育课程转换规则研究——以计算机专业为例  

作　　者：江红 

机构地区：[1]丹东开放大学,辽宁丹东118000

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第18期127-130,共4页Computer Knowledge and Technology

基　　金：2022年度辽宁开放大学“学习成果转换规则机制研究与实践”专项研究项目,“开放教育课程与职业技能证书转换规则研究与实践”。

摘　　要：终身教育是开放大学的发展方向,学分银行是终身教育理念下的学习管理制度。受学分银行职业教育“1+X”证书制度的启发,将证课转换的理念融入开放教育,阐述了职业技能证书向开放教育课程转换的必要性和职业技能证书的选择原则,确定了转换规则建立的四个步骤,并以数据库系统工程师(软考)为例,分析其向开放教育数据库应用技术课程转换的可行性,对探索开放教育证课转换制度的建立发挥了积极作用,为非学历教育向学习教育学习成果转换拓宽思路。

关 键 词：学分银行 转换规则 开放教育 职业技能证书 证课转换 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]