中高职衔接背景下英语教学现状研究综述  

作　　者：汪雅雪 

机构地区：[1]安徽商贸职业技术学院

出　　处：《内江科技》2024年第3期119-120,125,共3页

基　　金：2022年安徽省教育科学研究项目“中高职衔接背景下英语教学模式创新研究”(JK22004)。

摘　　要：近年来,中高职衔接成为职教领域十分关注的热门研究论题。通过梳理中国知网数据库中的研究成果,基于相关论文研究视角分析,提出后续研究的结论建议:从各个方面持续加深对该领域的研究力度;加强英语教学改革;培养优良师资队伍。1引言在我国,职业教育分为中职和高职两大类。随着职业教育的不断发展和改革,自从2010年以来,中高职衔接开始在相关省份试点改革,慢慢进而推广到全国,现在已然成为职业教育发展体系里浓墨重彩的一笔。

关 键 词：中高职衔接 试点改革 英语教学现状 师资队伍 中国知网数据库 结论建议 研究力度 研究成果 

分 类 号：H319[语言文字—英语]