空间共享理念下职业教育实训中心场所感营造  

Creating a Sense of Place for Vocational Education Training Centers under the Concept of Space Sharing

作　　者：马心成 金杨 李童琳 

机构地区：[1]上海可境建筑规划设计有限公司 [2]英国利兹大学

出　　处：《建筑与文化》2024年第7期48-50,共3页Architecture & Culture

基　　金：国家自然科学基金青年科学基金(项目编号:52108071)。

摘　　要：在职业教育模式高速迭代的背景下,原有的实训空间单调呆板的组合模式难以适应时代发展要求。实训中心中庭空间有助于彰显场所的开放性、场所性、主题性、多变性与韧性,提供更丰富深刻的空间及教学体验。平度市技师学院实训中心中庭以共享、秩序、交流、内外交融等方式,延续教学空间朴素的场所精神,营造不可度量的“静谧与光明”。Under the background of high-speed iteration of vocational education models,the original training space is not suit to our new requirement.The atrium space of the training center helps to showcase the openness,spirit of place,theme,variability and tenacity,providing a richer and more profound space and teaching experience.The atrium of the training center of Pingdu Technician Institute continues the spirit of the teaching space through sharing,order,communication and integration,creating an immeasurable"Silence and Light".

关 键 词：职业教育 中庭 共享空间 寻根 场所精神 

分 类 号：TU244[建筑科学—建筑设计及理论]