“三全育人”理念下高校图书馆育人体系建设与实践研究——以青岛大学图书馆为例  

作　　者：李丽楠 孙惠英 刘勋[1] 单晓红 刘宁[1] 

机构地区：[1]青岛大学图书馆,山东青岛266071

出　　处：《大学（研究与管理）》2024年第7期14-18,共5页University

基　　金：中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题“‘五育人体系’打造青岛大学图书馆‘三全育人’综合改革新模式”(课题编号:23XG0417)。

摘　　要：“三全育人”是高校为落实立德树人根本任务而形成的育人格局,高校图书馆作为学生的“第二课堂”更应融入学校育人体系,重视育人职能的实现。文章深入探讨了高校图书馆育人的使命担当和价值意义,重点介绍了青岛大学图书馆围绕“以学生为中心”的发展理念,从读者服务育人、文化育人、环境育人、教书育人、志愿服务育人五个方面,着力探索育人思路、创新育人载体、挖掘育人价值、完善育人功能、打造育人品牌过程中的实践案例,重点从坚持育人导向、坚持图书馆本分工作与创新突破相结合、坚持“多育并举”,多维度搭建育人平台等三个方面分享了高校图书馆育人的实现策略和经验。

关 键 词：三全育人 高校图书馆 育人体系 育人实践 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]