新工科背景下城乡规划专业信息技术类课程思政探索实践  

作　　者：林蔚 卢丹梅 佘美萱 

机构地区：[1]华南农业大学林学与风景园林学院,广州510642

出　　处：《中国教育技术装备》2024年第13期67-69,78,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：2021年度华南农业大学校级教改重点项目“乡村振兴背景下农林院校城乡规划专业内涵建设研究”;2021年度华南农业大学校级教改一般项目“基于‘工农互促’理念的城乡规划专业乡村振兴高素质人才培养模式改革与创新”。

摘　　要：推进专业课程思政建设是高校教学改革的发展趋势和有力抓手。信息技术类课程作为城乡规划专业教学核心内容,是专业课程思政体系中的重要组成部分。针对课程特点和核心能力培养要求,提出“交叉共融、知行合一”的课程思政建设理念,通过挖掘课程思政元素,探索课程思政教学方案,总结思政教学策略及方法,以期为新工科背景下城乡规划专业的人才培养模式更新和内涵建设提供有益参考。

关 键 词：新工科 课程思政 城乡规划专业 信息技术 教学改革 城市地理信息系统 GIS 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]