“双碳”目标下高等农业院校环境微生物学课程教学改革探索  

作　　者：王小娟[1] 王效琴[1] 田霄鸿[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学资源环境学院,陕西杨凌712100

出　　处：《大学（教学与教育）》2024年第7期50-53,共4页University

基　　金：陕西省本科和高等继续教育教学改革研究项目“碳中和知识体系融入资源环境类本科专业人才培养过程的路径探索与实践”课程改革”(项目编号:21BG009);西北农林科技大学校级教学改革项目“‘碳达峰与碳中和’背景下环境微生物学(项目编号:JY2103090)。

摘　　要：环境微生物学研究是认识和缓解气候变化以及保障陆地和水生生态系统健康的关键。文章针对“双碳”背景下国家对高等农业院校资源环境类创新型人才培养的需求,通过将碳中和知识与“环境微生物学”专业课程有机融合,在课堂上进行科研拓展,为学生打通学研通道以及建立灵活性的多元化课程考核方式等措施,对学校环境科学专业的环境微生物学课程进行了教学改革初探。在授课效果达到课程目标的同时,使学生从本质上理解“环境微生物”与“双碳”目标达成之间的关系,以满足国家“双碳”发展战略需求下对资源环境类专业人才提出的新要求。

关 键 词：“双碳”目标 高等农业院校 环境微生物学 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]