师生合作评价在中学英语写作教学的问题与对策分析  

Analysis of the Problems and Countermeasures of Teacher-Student Cooperative Evaluation in English Writing Teaching in Middle School

作　　者：彭小茹 刘丹齐 PENG Xiaoru;LIU Danqi

机构地区：[1]佳木斯大学外国语学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《大学（教学与教育）》2024年第7期78-81,共4页University

摘　　要：师生合作评价是在产出导向法的基础上提出的一种全新的评价方式。这一评价方式是对我国传统英语写作评价方式的创新。在中学英语教育中,写作能力是英语学习的重要组成部分,本研究主要通过分析师生合作评价在中学英语写作教学中面临的难点,为解决教师定位、学生参与、评价标准和评价方式等方面的问题,提出相对应的解决策略。旨在有效改善师生合作评价在中学英语写作教学中的实施效果,丰富英语写作的评价形式,为英语写作教学提供参考。

关 键 词：产出导向法 师生合作评价 中学英语写作教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]