中学英语写作教学

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中学英语写作教学中学生英语思维能力提升策略
《学周刊》2024年第35期97-99,共3页闫立玲 
写作教学是中学英语学科中的重要构成,也是难度、灵活度较高的一个模块。思维品质是英语学科核心素养之一,并且在文本输出环节,思维参与占比越大,产出成果质量越高,所以在英语写作教学中提升学生思维能力尤为必要。但是在目前中学英语...
关键词：写作教学 中学英语 思维能力 
中学英语写作教学中学生英语思维能力的提升策略探讨
《中学生英语》2024年第44期69-70,共2页成聪聪 
在中学英语教学中,写作是极其重要的板块,也是培养学生综合应用技能的关键部分。而在新课改教学标准下,英语教育工作应重视培养学生的思维能力,写作教学也应如此。强化对学生的思维能力培养效果,将更好地提升其英语写作水平,这对养成英...
关键词：英语核心素养 英语思维能力 新课改教学 中学英语教学 中学生写作 写作教学 思维能力培养 应用技能 
教学评一体化在中学英语写作教学中的策略探究
《小说月刊（下半月）》2024年第20期0194-0196,共3页郭雅芳 
《普通高中英语课程标准(2017版)》和《义务教育英语课程标准(2022年版)》都提出了“教—学—评”一体化的课程理念,强调重视教师教学、学生学习和教学评价三者之间的整体关系,实现以评促教、以评促学的功能。本 文通过分析“教—学—...
关键词：教学评一体化 英语教学 中学英语写作 
情感过滤假说对中学英语写作教学的影响及启示
《中学生英语》2024年第36期43-44,共2页何佐邦 
英语写作教学是中学英语教学的关键环节,写作教学的良好实施,有利于提升中学生的英语实践应用能力。本文就针对中学英语写作教学进行分析研究,本文在研究的过程中针对情感过滤假说进行全面分析,探讨了情感过滤假说对中学英语写作教学的...
关键词：实践应用能力 情感过滤假说 中学英语教学 写作教学 中学英语写作 学生学习英语 影响及启示 关键阶段 
师生合作评价在中学英语写作教学的问题与对策分析
《大学（教学与教育）》2024年第7期78-81,共4页彭小茹 刘丹齐 
师生合作评价是在产出导向法的基础上提出的一种全新的评价方式。这一评价方式是对我国传统英语写作评价方式的创新。在中学英语教育中,写作能力是英语学习的重要组成部分,本研究主要通过分析师生合作评价在中学英语写作教学中面临的难...
关键词：产出导向法 师生合作评价 中学英语写作教学 
创新评价方式 彰显育人本色——以中学英语写作教学策略探究为例
《宁夏教育》2023年第6期49-51,共3页李文萱 
评价是学科教学过程中的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。有效的教学评价不仅可以促使学生在英语学习过程中建立自信、激发学习热情,还能使教师获取英语教学效果的反馈信息,从而对自己的教学行为不断进行反思和...
关键词：英语写作 评价方式 教学策略 
中学英语写作教学中的情境创设研究
《花溪》2023年第4期0016-0018,共3页赵亚微 王书一 
情境教学是指在教学中充分利用形象,创设具体生动的场景,激发学生的学习兴趣,从而引导他们从整体上理解和运用语言的一种教学方法。学生接受新事物的方式上直观的模仿胜于理性的思维,形象的接受胜于抽象的理解。他们更适合在游戏、娱乐...
关键词：中学英语 情境创设 写作教学 
改变中学英语写作教学薄弱状况的有效对策
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第12期69-71,共3页王香林 
英语写作是对学生语言知识应用能力的一种综合性考核,但在实际英语写作当中,发现很多学生的英语写作水平并不高,甚至存在厌学的情绪,这与教师采用的教学方式不合理有关,也体现出了英语写作教学的薄弱问题。此时,本文结合了中学英语写作...
关键词：中学英语 写作 薄弱 有效对策 
中学英语写作教学质量的智能化提升模式
《师道（教研）》2022年第10期61-62,共2页李晶华 
广州市天河区教育科学“十三五”规划2020年度课题(编号:2020Y011);广州教育学会2020年教育科研课题(编号:KTLX1202030575)研究成果。
人工智能的发展与应用推动了教育智能化的进程,人工智能在教育中日渐广泛与深入地应用将成为新常态,于是必将出现教育智能化(Educational Intelligentization)现象.智能化的教学手段和工具被广泛应用到各级各类学校教育,中学英语写作教...
关键词：人工智能 中学英语写作教学 提升模式 智能技术 深度融合 各级各类学校 新常态 智能化技术 
浅析情感过滤假说对中学英语写作教学的影响及启示被引量：1
《海外英语》2022年第17期162-163,172,共3页金琛 
在英语学习中,写作无疑是英语教学中的一个重要组成部分和重要任务,也是中学生语言学习的一个薄弱环节。并且,随着新课程标准的改革与发展,在语言教学中,学习者的情感越来越受到关注。20世纪80年代初,克拉申提出了语言监控理论,情感过...
关键词：情感过滤假说 学习动机 自信心 焦虑 写作教学 
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