学生核心素养的培养  

作　　者：编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《靖远教育》2024年第1期1-1,共1页

摘　　要：教育的本质是激励,唤醒和鼓舞,一万次的灌输不如一次唤醒。学生是有无穷潜力的生命,唯有激励和鼓舞,才能唤醒自我生长的力量。灌输死的知识,学习只能是负担和痛苦,唤醒生命的力量,学生便会像种子一样,具备自我生长和终身成长的力量。

关 键 词：教育的本质 自我生长 生命的力量 核心素养的培养 唤醒和鼓舞 灌输 激励 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]