少年成长的双重诗篇  

作　　者：王颂丽 

机构地区：[1]湘潭市教育局

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2024年第6期72-72,共1页

摘　　要：冬日的阳光透过稀疏的银杏叶,斑驳地洒在地面上。我翻开孩子的作文本,一段描述让我仿佛置身其中:“我们来到一棵银杏树下,曾老师站上台阶,一群人团团围着她,专心听她讲文学故事。清风徐来,些许银杏叶飘落,宛如暖阳下翩翩起舞的精灵……”读着孩子的作文,我被语文老师为他们营造的那份诗意画面深深打动。

关 键 词：文学故事 作文本 语文老师 银杏叶 置身其中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]