省域高等学校分类发展的新突破与老问题——以长三角“一市三省”为例  

作　　者：徐高明 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2024年第9期7-7,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、长三角省域高校分类发展的阶段性进展(一)地方政府顶层设计,稳步推进。(二)分类体系基本成型,各具特色。(三)全球疫情暴发与信息技术在高等教育领域的应用。二、长三角省域高校分类发展的新突破(一)省域高校发展样态正从“金字塔”型向“五指山”型转变。(二)省域高校逐步聚焦于在使命和区域范畴内追求一流和卓越。(三)省域高校开始关注人们对多样化、个性化、高质量高等教育的需求。

关 键 词：长三角 信息技术 顶层设计 稳步推进 省域高校 高等学校分类 分类体系 五指山 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]