职业教育国际合作中的知识溢出:动力、途径与效应  

作　　者：王岚 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2024年第9期13-13,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、问题的提出以全球“鲁班工坊”为例,从知识溢出视角探索职业教育国际合作中知识溢出的动力、途径与效应,揭示职业教育国际合作组织之间协同发展的机制与规律,以期为分享我国现代职业教育改革和创新优质成果、促进更高水平职业教育对外开放提供有益借鉴。

关 键 词：教育国际合作 知识溢出 教育对外开放 协同发展 鲁班工坊 问题的提出 现代职业教育改革 更高水平 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]