“2+1”模式下顶岗实习学生党员校企协同教育管理机制研究  

作　　者：申丽萍 

机构地区：[1]山西国际商务职业学院,太原030000

出　　处：《世纪桥》2024年第8期33-35,共3页Bridge of Century

基　　金：职业教育改革课题“‘党建+专业人才培养方案’融合路径研究”(SSPMC22264)。

摘　　要：我国高职院校所采用的人才培养模式大多为“2+1”模式,学生进入毕业年级,会到学校安排或自主选择的实习岗位进行实习,进入社会企业锻炼实践能力。顶岗实习和挂职锻炼作为高职院校人才培养方案中的重要环节,是“工学结合”“产教融合”“校企合作”的具体实践方法。然而在对学生党员的管理方面,很多院校存在与实习企业脱节的问题,在学生党员教育管理上未真正建立“校企共管”模式。剖析存在的问题及根源,提升高职院校党建水平,是提高大学生党员素质和能力的必然要求,也是保持高职院校学生党员先进性和纯洁性的应有之义。

关 键 词：“2+1”人才培养模式 学生党员 顶岗实习 校企协同管理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] D26[文化科学—教育学]