新时代“四史”教育融入高校“思想道德与法治”课的三重维度  

作　　者：漆芸 

机构地区：[1]南昌工程学院马克思主义学院,南昌330000

出　　处：《世纪桥》2024年第8期108-110,共3页Bridge of Century

基　　金：南昌工程学院教学改革研究校级课题“‘四史’融入高校‘思想道德与法治’课的路径与策略研究”(2022JG01);江西省社会科学“十四五”基金项目“新时代青年厚植家国情怀的实践机制研究”(23KS49D)。

摘　　要：“四史”教育融入高校“思想道德与法治”课教学是以“四史”为载体进行的思想政治教育。这既是贯彻落实立德树人的“关键必修课”,也是促进大学生成为时代新人的“思想指挥棒”。“四史”教育融入“思想道德与法治”课具有深刻的一致性,二者的融合能培养大学生明理、增信、崇德、力行,因此,培养时代新人的关键在于寻求二者的有机结合,形成合力。

关 键 词：“四史” 高校 思想道德与法治 实践指向 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]