高中班主任对学生开展积极心理教育的策略探究  

作　　者：彭友文 

机构地区：[1]河池市宜州区高级中学,广西河池546300

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第25期131-133,共3页

基　　金：2023年度广西教育科学“十四五”规划课题“‘三全育人’视域下高中班主任培养学生积极心理品质的研究与实践”(课题编号:2023C740)的阶段性研究成果。

摘　　要：在高中阶段,由于受到学习压力的影响,学生会形成一定的心理问题。因为高中阶段是学生学习的关键时期,升学压力不仅会影响学生的心理健康,也会影响学生的学业。目前而言,一些高中班主任在处理学生心理问题时,教育方法单一,效果不太理想。基于此,文章进一步阐述了高中班主任对学生开展积极心理健康教育的策略和方案,以供相关人员参考。

关 键 词：高中班主任 积极心理教育 心理档案 学习压力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]