通信工程专业课程与“双创”教育融合的教学改革研究  

作　　者：杨絮[1] 殷明明[1] 曲朔欧 

机构地区：[1]长春理工大学,吉林长春130022

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第8期85-87,共3页Heilongjiang Education(Research and Evaluation of Higher Education)

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2022年度课题“通信工程专业教育与‘双创’教育深度融合的发展研究”(GH22538)。

摘　　要：随着新工科教育的兴起,专业教育与创新创业教育相融合的教学模式逐渐成为提升学生综合素质的重要途径。文章分析了当前通信工程专业的专创融合教学在人才培养过程中存在的不足,探讨了通信工程专业课程与“双创”教育融合教学模式的优化路径。如何将通信工程专业课程与创新创业教育相结合,探索适应当前与未来发展需求的创新型人才培养方案,优化人才培养策略,是推进双创教育,培养具备创新精神和实践能力人才的关键。

关 键 词：教学改革 人才培养 通信工程专业 创新创业教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]