大提琴教学中的个性化教学方法研究  

作　　者：仲秋 

机构地区：[1]兰州文理学院,甘肃兰州730010

出　　处：《戏剧之家》2024年第18期107-109,共3页Home Drama

摘　　要：大提琴教学中,每个学生的音乐天赋、兴趣和学习风格都不同,传统的一刀切教学模式无法满足学生的个性化需求。该文旨在探讨个性化教学方法在大提琴教学中的应用,以提高学生的学习效果和学习动力。首先,对个性化教学模式进行概述,可以揭示个性化教学的含义和其与音乐教育的关系。其次,从异步性教学策略、探究性教学策略和自主性教学策略三个方面探究大提琴教学中的个性化教学方法。最后,从重组创新方式、整合方式、调适方式、选择方式和拓展方式五个维度进行大提琴教学中的个性化教学内容重组与创新,以期提升大提琴教学的效果和学习体验。

关 键 词：大提琴教学 个性化教学 个性化教学方法 教学内容重组 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]