人工智能背景下跨学科教育助力创新型人才培养策略  

作　　者：魏玮[1] 

机构地区：[1]陕西学前师范学院,陕西西安710000

出　　处：《新课程研究》2024年第18期70-72,共3页New Curriculum Research

摘　　要：跨学科教育作为一种打破传统学科界限的教学理念与实践,倡导从多元视角出发,整合不同学科领域的知识,以实现更全面、深入的学习与理解。在人工智能背景下,跨学科教育的重要性尤为凸显,它能够让学生在掌握基础理论的同时,灵活运用AI技术解决现实世界的复杂问题,从而培养其创新思维、批判性思考能力和实际操作技能。文章旨在通过分析人工智能的角色与价值、跨学科教育的理念以及创新型人才的培养目标,以构建一套以问题为导向的跨学科课程体系、以项目为驱动的人工智能实践平台、多元评价机制、强化校企合作及提升教师跨学科教学能力等多方面的策略体系。

关 键 词：人工智能 跨学科教育 创新型人才 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]