跨学科教育

作品数：502被引量：1757H指数：23
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张炜汪丁丁庞振超董艳蒋苏琴更多>>
相关机构：北京师范大学华南师范大学北京大学浙江大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
数智赋能跨学科主题学习的设计、实施与评价
《电化教育研究》2025年第5期78-85,共8页董艳 陈辉 于浩 
2021年度国家自然科学基金面上项目“STEM教育情境下多人同伴互动的脑协同机制与策略研究”(项目编号:62177011);2022年度国家自然科学基金面上项目“复杂情境下学生数学创造性思维的认知及脑机制研究”(项目编号:62277003)。
以生成式人工智能为代表的新一代数智技术为跨学科教育的新质发展带来广袤机遇。研究从审视跨学科主题学习的现存问题出发,发现突出问题包括学科整合拼盘化与任务设计浅散化、活动组织形式单一与空间资源受限、评价方式单一与评价标准...
关键词：跨学科主题学习 数智技术 数智赋能 跨学科教育 评价 
跨学科教育在高中数学教学中有效渗透的实践探索
《数理天地(高中版)》2025年第7期134-136,共3页魏萍萍 
数学是一门综合性、系统性较强的学科,通过跨学科教育,学生可以将所学的数学知识进行综合运用,从而全面提升综合能力.教师要针对跨学科教育在高中数学教学中有效渗透的现状进行分析,提出具体的策略,从而提高高中数学教学效果.尤其在新...
关键词：跨学科 高中数学 课堂教学 
跨学科教学视角下思想政治教育与高阶思维能力培养的融合路径探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期050-053,共4页廖兴华 
本文关注跨学科视角下的高中政治教育,深入探究如何切实有效地提升高阶思维能力。开篇从深入解析跨学科教育的内涵,精准梳理高中政治教育现状入手,全面深刻地阐述了融入高阶思维技能的必要性。紧密结合大量且有代表性的具体教学实例,分...
关键词：跨学科教育 高中思想政治 高阶思维 项目式学习 
“数学+劳动”跨学科主题教学实践策略探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期172-175,共4页周倩 杜文静 王丹阳 
“数学+劳动”的跨学科主题教学系一种将数学内容与劳动实践相结合的创新型教学模式,旨在通过实践锻炼增强学生综合素质。在现阶段的“双减”政策下,跨学科教学有效调动了学生的求知热情,尚可增强知识实践运用能力。然而,执行过程中仍...
关键词：数学+劳动教育 跨学科教育 实践策略 核心素养 小学教育 
助力新质人才培养:数智化时代教育何以作为
《当代教育论坛》2025年第2期17-23,共7页龙庆 崔莉萍 
安徽省社会科学创新发展攻关研究课题“‘强师计划’引领安徽乡村教师数字胜任力提升策略研究”(编号:2023CX169);河北省高等学校科学研究青年基金项目“职业本科教育赋能中国式现代化的路径策略研究”(编号:QN2025738)的阶段性研究成果。
新质人才是新质生产力发展的关键因素和重要资源。新质人才培养的基础在教育,数智技术为教育助力新质人才培养提供了工具支撑,为教育高质量发展提供了广阔的天地。理解数智化时代教育培养新质人才的必要性,首先需在科学认识新质人才内...
关键词：新质生产力 新质人才 数智化时代 教育数字化 跨学科教育 
中西方土木工程研究生教育比较研究——基于中国与北美的案例分析
《高教学刊》2025年第10期9-13,18,共6页李波 
广东省2024年度教育科学规划课题(高等教育专项)“基于粤港澳大湾区跨海桥梁驱车监测技术的《高等结构动力学》课程教学改革与实践”(2024GXJK396)。
在全球化背景下,土木工程研究生教育的地位和作用愈发重要。该文从历史发展、教育理念、课程设置、师资力量、科研环境、国际化程度及就业市场等多个角度,系统地比较中国与北美土木工程研究生教育的特点。通过分析两者在教育体系上的差...
关键词：土木工程教育 中国 北美 科研创新 国际合作 跨学科教育 
跨学科导向下的初中数学教学探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期148-151,共4页韦仁舟 
数学科目是贯彻于学生整体学习生涯的一门重要的学科,而初中数学更是能够有效培养学生逻辑思维与数学核心素养的重要科目。跨学科教学活动,顾名思义就是将数学科目与其他学科将结合,提炼出数学与其他科目的知识交叉点,促使学生能够更好...
关键词：跨学科教育 初中数学现状分析 实施策略 
日本一流大学跨学科教育的实现路径与支撑体制研究——以筑波大学为例
《河北师范大学学报(教育科学版)》2025年第2期84-94,共11页崔迎春 
北京市高等教育学会2022年度立项面上课题“一流高校交叉学科建设的国际经验与本土实践”(MS2022369);中国农业大学2022年研究生教改研究项目“国内外一流大学研究生跨学科培养的实践路径及其特征研究”(JG202230)。
日本一流大学在政府主导下,一直致力于推动学科间的交叉融合,强化协作创新。其中,筑波大学秉承全方位开放式办学理念,以跨学科发展为主旨,在行政管理体制、教研组织制度、师生支持体系等多重体制支撑下,展开了多元化跨学科教育实践探索...
关键词：日本 一流大学 筑波大学 跨学科教育 
跨学科复合型艺术设计专业人才培养模式与策略研究
《河北画报》2025年第3期196-198,共3页杨依依 
2024年度湖北省教育科学规划课题-重点课题“跨学科复合型艺术设计专业人才培养模式与策略研究”(编号:2024GA158)研究成果。
随着社会的快速发展,艺术设计领域对跨学科复合型人才的需求日益增长。本文旨在探讨跨学科复合型艺术设计专业人才的培养模式与策略,通过分析当前艺术设计教育的发展趋势、社会需求及培养现状,提出构建跨学科课程体系、创新教学方法与...
关键词：跨学科教育 复合型人才培养 艺术设计 课程设置 教学方法 
创新笃行 智慧成长--东莞市黎清万名师工作室
《教育信息技术》2025年第3期F0002-F0002,共1页
东莞市黎清万名师工作室创立于2022年,其以中小学信息科技学科教育为核心,凝聚青春的合力,带领骨干教师们在远航的路上,相互借鉴、相互协作、相互扶持,共勉共进,努力成长为东莞教育的大先生!工作室愿景为:名师之名,在于担当,在于敢为引...
关键词：名师工作室 华南师范大学 跨学科教育 指导模式 导师制 骨干教师 教育信息技术 沉浸式 
全选清除导出
共50页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部