知识可视化教学法在地理信息科学专业课程中的应用  

作　　者：刘婕[1] 毋兆鹏[1] 赵枫[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学地理科学与旅游学院,新疆乌鲁木齐830054

出　　处：《科技风》2024年第20期118-120,共3页

基　　金：新疆维吾尔自治区人才发展基金“天池英才”引进计划青年博士项目资助;新疆维吾尔自治区自然科学基金资助项目(2023D01B51)。

摘　　要：知识可视化教学是利用可视化工具将知识进行视觉表征,通过视觉感官更好地激发学生的学习兴趣,促进知识有效传播,进而激发学生的探究欲望,培养创新思维,全面提高课堂教学质量。地理信息科学服务于国土空间规划、生态环境监测与保护、防灾减灾与应急事件、农业发展与农情监测等重点领域,将知识可视化教学方法引入地理信息科学教学课堂体系中,运用可视化工具方法对教学内容进行分析处理,打造“以学为本”的创新性教学实施方案,促进理论知识过硬、实践能力较强的应用型人才培养。

关 键 词：地理信息科学 知识可视化 知识可视化教学 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]