知识可视化

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北京明清官式建筑装饰保护体系构建研究
《家具与室内装饰》2025年第4期7-13,共7页杨忠军 张爱莉 钟瑞 孙艳玲 张新蕙 孟楠 宋海鸥 
国家自然科学基金面上项目(51978005)。
研究旨在构建北京明清官式建筑装饰遗产保护传承知识体系,融合多学科视角为传统建筑装饰传承提供实证案例。实现由信息保存向信息应用、信息管理转化的价值传承。通过田野调研和文献研究,分类整理装饰元素,利用Protégé和Neo4j实现知...
关键词：明清官式建筑装饰 文化遗产保护 知识可视化 藻井数字化 三维重建 
利用多媒体互动平台提升幼儿户外探索兴趣探究
《中国新通信》2025年第6期182-184,共3页张晶 
随着信息技术的快速发展,多媒体互动平台在幼儿教育中的应用日益广泛。幼儿期是个体认知、情感及身体发展的关键阶段,户外探索活动不仅能够激发幼儿的好奇心与探索欲,还能有效促进其体能的发展。但传统户外探索活动在内容和形式上存在...
关键词：多媒体互动平台 户外探索兴趣 体能发展 游戏化学习 知识可视化 
从知识可视化角度探讨动态科普视觉图形设计策略
《美术教育研究》2025年第5期72-74,共3页王晓华 沈心茹 
研究者基于知识可视化理论,探讨科普类动态图形的视觉表征路径与设计方法,通过分析图形符号、传播路径等,探讨如何将抽象的科学概念转化为生动直观的动态视觉表达形式,分析如何增强科普信息的视觉吸引力、准确性与内容的趣味性,体现多...
关键词：知识可视化 动态图形 科普传播 视觉表征 
基于知识可视化的小学低段识字教学研究
《科教导刊》2025年第8期101-103,共3页李佳佳 袁丽 
对于小学低段学生来说,识字教学显得至关重要,然而在实际教学过程中存在着“汉字难教,汉字难学”的问题。知识可视化具有复杂知识简单化、外显知识生动化、知识传播形象化的特点,能有效解决小学低段识字教学遇到的桎梏。基于此,文章提...
关键词：识字教学 知识可视化 小学低段 
知识可视化理念促进有机化学学习方式转变研究
《中学化学教学参考》2025年第6期79-83,共5页冯正午 黄梦轩 
芜湖市教育高层次人才项目“新教材背景下数字化实验应用于高中化学反应原理教学的研究”阶段性研究成果;安徽省教育科学研究项目“航空教育实验班背景下‘家校社’协同育人的实践与研究”(课题编号:JK23175)阶段性研究成果。
在教育信息化背景下,利用结构可视化软件构建教学新生态,创新高中有机化学教学方式,实施深度教学。充分利用可视化软件多元学习空间,高效、科学地解决学生有关有机物结构、同分异构体等疑难问题。信息技术支撑下的有机化学教学,增强了...
关键词：有机化学教学 结构可视化 学习方式转变 
知识可视化多维健康教育在老年髋关节置换术后护理中的应用效果
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2025年第1期203-206,共4页曾秋华 
分析对老年髋关节置换术患者施以护理期间采用知识可视化多维健康教育的意义。方法 收录样本的时间范围制定为2022年5月至2024年5月,将收录的样本对象设置为62例我院接受髋关节置换术的老年患者,采用电脑抽号法的方式对患者进行分组处理...
关键词：知识可视化多维健康教育 老年髋关节置换术患者 生活质量 
知识与思维可视化模型的构建及实践研究
《中学化学教学参考》2025年第3期1-4,共4页张贝贝 董玲 刘宁 魏垂社 魏晓姗 
新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目“基于OBE理念提升师范生‘双能力’的《化学教学论》课程教学方法改革研究”(课题编号:XJGXPTJG-202367)研究成果。
知识与思维可视化模型是发展学生科学思维的重要途径之一。对知识和思维可视化的内涵进行解析,可知知识可视化侧重静态结果的输出,思维可视化更强调动态输出的监控;结合二者的特征,提出了知识与思维可视化视域下科学模型的构建策略,结...
关键词：知识可视化 思维可视化 图示模型 模型构建 解题模型 
基于知识可视化的北方系青铜器数字化交互设计研究
《中国民族博览》2025年第1期49-51,共3页李灿 佟可新 
2023年吉林动画学院社会科学研究课题“基于知识可视化的北方系青铜器数字化交互设计”(课题编号:KY23SY09);2024年吉林省高教科研课题“数字化时代视觉传达设计教育的创新模式研究”(项目编号:JGJX24D0733)成果。
探究知识可视化视角下北方系青铜器数字化交互设计方法。首先,针对北方系青铜器知识编码和用户知识解码问题,构建知识可视化的层次架构,隐性知识外显化,显性知识生动化的文物知识传播方式。其次,在知识层和结构层搭建知识模型深入挖掘...
关键词：知识可视化 北方系青铜器 数字化 交互设计 
知识可视化在材料科学基础课程教学中的应用
《辽宁科技学院学报》2024年第6期53-55,70,共4页刘研 赵京明 郭晓影 
2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“基于知识可视化的材料科学基础课程混合式教学模式改革研究与实践”;辽宁科技学院教研项目“基于课程思政教学团队建设的应用型本科‘专业思政’建设研究”(LKJY202314).
材料科学基础课程是材料类专业的主干核心课之一,随着知识可视化技术在课程教学中的应用,围绕材料的成分、工艺、组织、性能四个要素,按照材料学科相关的基础知识和应用基础知识构建课程内容框架,面向学生的个性化需求,构建多层次、多...
关键词：知识可视化 材料科学基础 知识图谱 课程建设 
知识可视化在文物展示领域的交互系统设计研究
《艺术市场》2024年第12期116-117,共2页冯怡帆 王丹 
在数字时代,多元化展示文物、挖掘并传播文物的当代价值面临新的机遇;同时,这也让文物展示领域的交互系统设计在文物知识的高效展示与传播方面存在一些痛点,驱待解决。本文以文物展示领域的交互系统为研究对象,分析其局限性,提出具有逻...
关键词：知识可视化 交互系统设计 文物展示 
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