知识可视化在材料科学基础课程教学中的应用  

作　　者：刘研 赵京明 郭晓影 

机构地区：[1]辽宁科技学院创新创业学院,辽宁本溪117004 [2]辽宁科技学院冶金与材料工程学院,辽宁本溪117004

出　　处：《辽宁科技学院学报》2024年第6期53-55,70,共4页Journal of Liaoning Institute of Science and Technology

基　　金：2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“基于知识可视化的材料科学基础课程混合式教学模式改革研究与实践”;辽宁科技学院教研项目“基于课程思政教学团队建设的应用型本科‘专业思政’建设研究”(LKJY202314).

摘　　要：材料科学基础课程是材料类专业的主干核心课之一,随着知识可视化技术在课程教学中的应用,围绕材料的成分、工艺、组织、性能四个要素,按照材料学科相关的基础知识和应用基础知识构建课程内容框架,面向学生的个性化需求,构建多层次、多面向、进阶式的课程知识体系,创建“以学生为中心”的学习环境,帮助学生明晰知识体系结构和层次,辅助学生完成自主学习,训练学生掌握解决问题的思路和方法,实现课程由传授知识向培养学生学习能力和思维能力的转变,为知识可视化在材料类专业相关课程中的运用提供参考。

关 键 词：知识可视化 材料科学基础 知识图谱 课程建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]