从知识可视化角度探讨动态科普视觉图形设计策略  

作　　者：王晓华[1] 沈心茹 

机构地区：[1]河北工业大学

出　　处：《美术教育研究》2025年第5期72-74,共3页Art Education Research

摘　　要：研究者基于知识可视化理论,探讨科普类动态图形的视觉表征路径与设计方法,通过分析图形符号、传播路径等,探讨如何将抽象的科学概念转化为生动直观的动态视觉表达形式,分析如何增强科普信息的视觉吸引力、准确性与内容的趣味性,体现多维传播方式对传递科普信息的作用,以为科普类视觉设计提供新的理论框架和实践指导,助力科学知识的广泛传播和人们科学素养的提升。

关 键 词：知识可视化 动态图形 科普传播 视觉表征 

分 类 号：J524[艺术—艺术设计]