电磁学教学中的翻转课堂实践探索——基于课程思政推动教学改革  

作　　者：祁园园 富笑男[1] 张软静 王俊斐 

机构地区：[1]河南工业大学理学院

出　　处：《知识窗（教师版）》2024年第6期36-38,共3页

基　　金：河南省课程思政样板课程资助项目,项目编号:教高[2022]400号;河南工业大学理学院本科教学研究类项目“聚焦课程思政,推动教学改革——线上线下混合式《电磁学》课程思政的探索与实践”,项目编号:LXYJY202201。

摘　　要：电磁学是应用物理学专业的基础课程,旨在让学生全面系统地掌握电磁学的基本现象、概念和规律,具备在电磁学领域分析和解决问题的能力,在专业培养中有承前启后的重要作用。文章以电磁学课程为例,在翻转课堂中进行课程改革探索,充分挖掘课程内容中的思政元素并有机融入课程教学,设计多样性的课堂活动,搭建多元化的成绩评定体系,从而将立德树人的根本任务落实到专业课程教学实践的各个环节。

关 键 词：电磁学 翻转课堂 课程思政 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]