中学生命教育主题课程框架和实践探究  

作　　者：曾于秦 关京 钟珩 

机构地区：[1]北京市第七中学,北京100120 [2]北京市西城区教育科学研究院,北京100120

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第22期27-32,共6页Mental Health Education in Primary and Secondary School

基　　金：“北京市西城区中学心理健康教育课程纲要”项目阶段成果。

摘　　要：根据政策和学情的需要,《北京市西城区中学心理健康教育课程纲要》中设置了“珍爱生命”主题。“珍爱生命”主题课程框架包括“生命认知”“生命情意”和“生命行动”三方面,采用螺旋上升的课程设计,涵盖四大生命教育主题,即了解生命历程、探索生命意义、应对生命困境和积极拓展生命,制定了初中和高中生命教育的目标、主题和学习要求。为配合实践,给出了课程实践和评价的操作建议,为后续区域中学生命教育课程乃至心理健康教育课程的实施奠定基础。

关 键 词：生命教育 生命品质 课程研究 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]