雨课堂在临床检验实习生中的教学应用实践  

作　　者：徐颜美[1] 胡芬 钟芳敏 黄波[1] 杨伟明[1] 张静[1] 王小中[1] 

机构地区：[1]南昌大学第二附属医院检验科,江西南昌330006 [2]南昌大学第二附属医院输血科,江西南昌330006

出　　处：《实验与检验医学》2024年第2期198-200,共3页Experimental and Laboratory Medicine

基　　金：江西省高等学校教学改革研究课题,编号JXJG-18-1-5;南昌大学校级教改课题,编号NCUJJGLX-2021-167-153。

摘　　要：目的评估雨课堂教学模式在临床检验实习生理论教学中的应用效果。方法选取2020年7月至2021年4月在我院检验科实习的47名实习生,以抽签形式将实习生分为两组,对照组采用常规教学模式,观察组采用雨课堂教学模式。两组学生由同一老师授课,授课内容一致。课程结束后一周,统一进行理论试卷考核,并采用问卷调查形式进行满意度调查。结果理论考核结果显示,观察组理论考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组对雨课堂授课教学模式的满意度、知识点的掌握程度等均优于对照组。结论雨课堂授课模式在检验实习生的理论教学中应用效果较好,值得广泛推广。

关 键 词：雨课堂教学 检验实习生 理论教学 

分 类 号：R446[医药卫生—诊断学]