从“无”到“有”  

作　　者：王朝辉[1] 

机构地区：[1]隆尧县第一中学

出　　处：《河北教育（德育版）》2024年第6期61-61,共1页

摘　　要：每每提到作文,学生总是叫苦连天,要么是无话可说,要么是无事可写。“无”,似乎成了学生写作不可逾越的一座大山。“无”从何来?或许是沉浸于电子产品的虚幻世界,对现实世界的屏蔽;或许是局限于一隅空间,对自己内心的封锁;或许是一味满足于当前的“小确幸”,对问题深度思考的匮乏………。

关 键 词：深度思考 电子产品 虚幻世界 无话可说 学生写作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]