应势而动谋划数字化转型  

作　　者：臧玑珣 

机构地区：[1]西安外国语大学信息化处

出　　处：《中国教育网络》2024年第5期1-2,共2页China Education Network

摘　　要：信息化工作者应以“路虽远,行则必达;事虽难,做则必成”的心态,主动作为,勇于担当,以数字化转型思维重塑教育新形态,助推教育高质量发展。高校信息化工作者既要明确教育数字化是国家战略,也要认识到推动教育数字化更要重视战术策略。战略和战术是不同的,战略侧重于“谋”,而战术更侧重于“方法”。从范围上来说,战略是一个长期的、全局性的过程,战术更多是短期内的一种手段。下面围绕对战略和战术这两个关键词的认识,来分析高校如何谋划和推进数字化转型。

关 键 词：数字化转型 教育数字化 战术策略 新形态 信息化工作者 勇于担当 关键词 谋划 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]