从导学一体到数智嵌入:研究生思想政治教育引导力的时代转向  

From the Integration of Guiding and Learning to Embedding Digital Intelligence: The Era Shift in the Guiding Force of Graduate Ideological and Political Education

作　　者：汪永安[1] 孙增耀[2] WANG Yongan;SUN Zengyao

机构地区：[1]东华大学人文学院,上海201620 [2]东华大学研究生院学位办公室,上海201620

出　　处：《学位与研究生教育》2024年第7期26-33,共8页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“网络舆论中大学生网络群体极化生成机理与治理策略研究”(编号:21YJA710033)。

摘　　要：数智技术的快速发展和数字网络社会的发展对意识形态安全提出了更高要求,推动着研究生思想政治教育守正创新。导学一体模式下的研究生导学思政模式正面临网络多元接触弱化导师引导地位、交互模式诱发导生关系异化、时空跨越消解主流价值引力等现实困境,而教育数智化转型对于思想政治教育的影响是全方位的,赋予研究生思想政治教育以数据融通、分众传播、虚实互嵌等创新共生源动力。新时代研究生思想政治教育应以研究生为中心,树立全域、全时、全员融合的教育理念,从研究生思想政治教育工作的贴源层、清洗层、融合层、共享层夯实底层数字基座,通过顶层设计、提升素养、搭建平台激发主体参与动力,推动研究生思想政治教育工作评价体系改革,切实提高立德树人的针对性和实效性。

关 键 词：数智赋能 思想政治教育 导学思政 数智技术 研究生教育 

分 类 号：G643.1[文化科学—高等教育学]