新生儿科护士告知坏消息能力现状及其影响因素  

Current situation and influencing factors of neonatal nurses'ability of breaking bad news

作　　者：李娜娜 丁玲莉 张萍[1] LI Nana;DING Lingli;ZHANG Ping(Tongji Hospital,Tongji Medical College of Huazhong University of Science and Technology,Hubei 430030 China)

机构地区：[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院,湖北430030

出　　处：《循证护理》2024年第14期2640-2644,共5页Chinese Evidence-Based Nursing

摘　　要：目的:分析新生儿科护士告知坏消息能力现状及其影响因素。方法:采用一般资料调查表和护士告知坏消息能力量表对381名新生儿科护士进行调查。结果:新生儿科护士告知坏消息能力量表得分为(68.54±13.85)分。多重线性回归分析结果显示,工作年限、心理治疗师、参加过护理沟通学习班和在校学习过护理沟通课程是新生儿科护士告知坏消息能力的影响因素。结论:新生儿科护士的告知坏消息能力处于较低水平。工作年限、心理治疗师、参加过护理沟通学习班和在校学习过护理沟通课程均会影响新生儿科护士的告知坏消息能力。护理管理者需关注新生儿科护士告知坏消息能力现状,并制定告知坏消息和护理沟通培训方案。

关 键 词：新生儿科 护士 告知坏消息 影响因素 护理 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]