新文科背景下播音专业学生媒介素养教育研究  

作　　者：潘娴[1] 

机构地区：[1]三亚学院

出　　处：《传媒论坛》2024年第11期65-67,共3页Media Forum

基　　金：2022年度三亚学院校级“四新”研究与改革实践项目:“基于新文科建设背景下播音主持专业产教融合人才培养方式改革与实践建设”(项目编号:SYJGSX202228)。

摘　　要：在新文科背景下,高校传媒类学科的课程教学如何更好地引导学生甄别媒介信息、认知媒介的传播效果和功能结构、学习与时代接轨的教学内容,是教师们面临的新挑战。从播音专业学生媒介素养教育的必要性、困境以及创新三个角度进行阐述,积极探索适合新文科环境下播音专业学生媒介素养教育的路径,为学生形成正确的价值观作出指引。

关 键 词：新文科 播音专业 媒介素养 大学教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]