以线条画为工具的艺术疗法在中学心理健康教育中的应用  

作　　者：郑杨 

机构地区：[1]安徽省蚌埠第一中学

出　　处：《师道（教研）》2024年第6期64-65,共2页

基　　金：安徽省教育科学研究院教育科学研究项目“‘线画’课程的融合开发与实践研究——以小学入学适应教育为例”(课题编号:JK21018)阶段性研究成果。

摘　　要：艺术治疗的起源可以追溯到史前时代的洞穴绘画,当时的人们通过绘画来表达自己的情感和经历。线条画作为一种艺术形式,其起源可以追溯到远古时代。当时人类使用线条作为造型的手段,它是人们认识和反映自然形态最简明的形式。随着时间的推移,线条画逐渐发展成为一种重要的艺术表达方式,尤其在中国画中占据着举足轻重的地位。中国画的线条更加注重意象表现和情感传达,线条不仅是表现形象的轮廓,更是传达画家情感和内心世界的媒介。

关 键 词：线条画 艺术疗法 史前时代 意象表现 情感传达 自然形态 中学心理健康教育 中国画 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]