工程教育认证背景下安全法学课程思政建设与探索  

作　　者：沈晓莹[1] 李波波[1] 江泽标[1] 韦善阳[1] 

机构地区：[1]贵州大学矿业学院,贵州贵阳550025

出　　处：《科学咨询》2024年第11期273-276,共4页

基　　金：贵州大学2021年教学内容和课程体系改革项目(XJG2021021);安全工程专业国家一流专业建设点项目;贵州大学校级课程思政示范项目(kcsz2024040)。

摘　　要：工程教育认证与课程思政建设具有密切的相关性,通过整合资源、创新教学模式等方法,可以实现工程教育认证与课程思政建设的有机融合。本文以安全法学课程为例,对基于工程教育认证建设的专业课程思政建设的内容、教学方法改革进行了初步探索,根据每章知识点设计课程思政的具体融合内容。改革教学方法,使用事故案例法教学配合“主体参与-主题引导”课程思政教学模式;引进CDIO工程教育理念,强化实践性教学,培养学生知行合一的品行;利用国家相关安全生产知识宣讲平台、微信公众号等网络自主学习资源,作为课程思政建设的第二学习阵地,旨在为高校工程教育的提升和学生思想政治教育的深化提供思路和指导。

关 键 词：安全法学 课程思政 工程教育认证 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]