新课程背景下高中历史学考命题走向  

作　　者：李永达 唐密 

机构地区：[1]浙江省安吉县高级中学

出　　处：《浙江考试》2024年第7期39-43,共5页Zhejiang Examination

摘　　要：高中历史学业水平考试着重考查学生的基础知识和基本能力,严格遵循《课程标准》和《普通高中教学指导意见》的指导原则进行命题。试题设计全面融入情境化元素,不仅强调知识的实际应用,还着重提升学生的学习探究能力,同时紧密贴合时代主题并拓宽学生的国际视野。命题原则在保持大框架稳定的基础上,进行细节上的适度调整,其中选择题部分保持相对稳定,而非选择题在继承传统的同时,更加注重创新性。本文通过对浙江省两次学考真题的深入分析,探讨了历史学科命题的设计思路和试题特点,并对未来可能的命题趋势进行了探索。

关 键 词：新课程 历史 学考 传承 创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]