“友善用脑”:依据学习科学构建农村校课堂新生态  

19Brain-friendly as a Strategy for Building a New Environment for Rural Schools'Classroom Teaching BasedonLearning Sciences

作　　者：杨高懿 Yang Gaoyi

机构地区：[1]云南省昆明市东川区铜都中心学校,云南昆明654100

出　　处：《中国基础教育》2024年第7期19-21,共3页Basic Education in China

摘　　要：农村学校的课堂教学改革需要面对自身的现实问题。学习科学领域的“友善用脑”及其理念下的“一三八”课堂教学范式,对提高农村学校课堂教学质量具有较好的适切性。云南省昆明市东川区铜都中心学校通过多元多层培训,夯实教师“友善用脑”教育认知;开展同级同科磨课活动,推进“友善用脑”学科实践;建立共研共课机制,优化“友善用脑”课堂教学三种路径,切实构建出有活力、有效率、有生机的农村学校课堂新生态,实现了学校教学的高质量发展。

关 键 词：学习科学 “友善用脑” “一三八”课堂教学范式 课堂新生态 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]