基于多模态理论的英语文学教学  

作　　者：张云云[1] 

机构地区：[1]安徽水利水电职业技术学院,安徽合肥231603

出　　处：《学园》2024年第18期35-37,共3页Academy

基　　金：安徽省高校科学研究重点项目“中国文化‘走出去’背景下《大漠祭》英译研究”(项目编号:2022AH052281)。

摘　　要：多模态教学可以显著提高学生的学科理解能力和批判性思维能力。通过整合文字、图像、声音等多种元素,学生在对文学作品进行分析时表现出的深度性和全面性更为明显。阐述多模态理论的内涵及基本原理,分析多模态理论在英语文学教学中的应用价值,详细说明基于多模态理论的英语文学教学实施过程,总结基于多模态理论的英语文学教学实效性。

关 键 词：多模态理论 英语文学 教学实效性 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]